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文章来源:广告门    发布时间: 2019年11月22日 13:57  阅读:1170  【字号:  】

每次讲作业时,他总会条老爱和他对着干的语文课代表,***,你来回答一下这个问题。沉默,沉默,再沉默。回答不出来了,老班得逞的奸笑起来,他踱步过去,拿着书拍她的后背,语文课代表配合起来哦,哦,疼呢!老班一见如此便会心满意足地回到讲桌旁,继续找人回答。但有时也会板起脸来,说了她一下,又让他坐下去了。

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紧接着的第九交响曲则表达了全然不同的听觉效果。那蓬勃的气势,汹涌波涛般的急速旋转的音符,一次次搏击了我的心灵。朦朦胧胧之中,依稀看到双耳失聪的贝多芬紧咬着木棒,将另一端伸进琴箱,大汗淋漓的进行创作的画面。上帝在赐予他一份天才的同时,同时附赠着好几倍的困难与艰辛。艰苦奋斗,埋头创作,即使他已经双耳失聪!

我明白了!谢谢老师!从此以后,小狐狸每天都帮助别人,也不捣蛋,不欺负人,小朋友们又和它玩了。

当我走到街道的拐角处,忽然记起了外婆放在我书包里的香蕉。我想,老师说不能带零食到学校吃,还是在校外抓紧时间吃掉吧!于是,我拉开了书包链,抽出了一个香蕉,剥开了半节皮,一边走一边吃。不一会儿,吃完了香蕉,把香蕉皮丢在了街道上。我刚丢下香蕉皮,一位环卫工阿姨走上前微笑地对我说:小朋友,不要乱扔果皮,尤其是西瓜皮、香蕉皮,不小心踩着就会滑跤的。我一下子脸红了起来,对那位阿姨说:你说得对,清洁靠大家。阿姨竖起了大拇指,称赞我是一个好孩子,我迈着轻松的步子向学校走去。

先解决吃的再说。我下定决心,今晚,我一定让小伙伴们吃上东西。平时,爷爷做面条的时候我在旁边看过,不如我给她们做面条吃吧。我先准备好材料,凭着记忆,努力回想爷爷以前做面条时的步骤,想起多少做多少。不幸的是炒菜的时候,油溅了出来,我烧到了手,管不了那么多,只要能填饱肚子就行。经过我的努力,饭终于做好了,刚端上餐桌,小伙伴们就来了,看到餐桌上的面条,她们不得不心服口服,坐到椅子上就抢着吃起来,不一会就抢完了,我一口都没吃着。我又做了点儿,还把多余的给了一些不认识的小伙伴们吃。这天我过的很充实,也很快乐,因为我帮助了别人,还解决了吃饭的难题。

我要自己做一张告示牌竖在这……我以为她只是随口说说而已。可第二天,我放学路过那儿的时候,看见多了一张小小的告示牌:请大家别再向池塘里扔垃圾了,这里是小鱼的家!

在我们日常生活中,好的习惯随处可见。例如:每节课之前先预习下老师要讲的新课,把不明白的内容标记出来,等老师讲的时候重点听讲;每天早上,我们可以把吃过的早餐袋随手扔进垃圾桶里,不让值日生那么辛苦,也给其他同学做个好榜样;早上去学校时候,见到老师主动问好,给老师一个微笑,或是每天晚上临睡前给爸爸妈妈说一声‘晚安’,让他们能睡个好觉;每天上下学时,要遵守交通规不乱闯红灯;在吃饭的时候,我们不能挑食更不能剩饭,要知道‘粒粒皆辛苦’。




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